 
CIAE y Fundación Educacional Arauco presentaron investigación sobre estudios de producción escrita en escolares |
Cerca de 100 personas asistieron ayer a la sede del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), para conocer los resultados de la investigación “Estudios de producción escrita en escolares”, realizada por profesionales de esta institución en conjunto con expertos de Fundación Educacional Arauco.
La actividad fue encabezada por Rafael Correa, director del CIAE y Angélica Prats, gerente de Fundación Educacional Arauco. Para comenzar, Carmen Sotomayor (CIAE) y Percy Bedwell (Fundación Educacional Arauco) presentaron una ponencia sobre “Características de la producción escrita de niños de 3º a 8º básico”. Posteriormente, los comentarios estuvieron a cargo de Loreto Fontaine, Jefa de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.
La investigación se basó en el análisis de 945 evaluaciones aplicadas a alumnos de escuelas municipales urbanas y rurales de bajo NSE y con resultados SIMCE bajo el promedio nacional. Algunas conclusiones:
• En escritura no se observan mayores diferencias por género.
• La mayoría de los niños maneja un esquema narrativo, lo que les permite construir una historia.
• El indicador menos logrado es el de cohesión: se aprecia un uso repetitivo del conector “y”, y la repetición de nombres.
• En términos generales, se observa un manejo de la organización textual en cuanto a la progresión temporal (inicio, desarrollo y desenlace), aunque este último suele ser abrupto.
• Existe un progreso a medida que aumenta el curso, aunque en algunos indicadores esto no sucede en los niveles superiores (5°-7° y 6°-8°).
Para profundizar en las conclusiones de la investigación “Estudios de producción escrita en escolares”, el martes 29 de mayo Carmen Sotomayor y Daniela Molina (del CIAE) expondrán sobre “Problemas ortográficos recurrentes en niños de 3º, 5º y 7º básico”. En esta oportunidad los comentarios estarán a cargo de Lorena Medina, Directora del Centro de Estudio de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Presentación:
- Características de la producción escrita de niños de 3º a 8º Básico
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