Apoyo a niños de Aprendizaje regular en destrezas básicas: Una estrategia de trabajo por grupos de nivel

En la educación básica existe la necesidad de desarrollar destrezas tales como la lectura y escritura. Fundación Educacional Arauco describe en este artículo una modalidad de trabajo para apoyar a alumnos de rendimiento regular (alumnos con logros apenas suficientes en estas destrezas, es decir, en una categoría bajo lo esperado para su nivel).
Se trata de focalizar esfuerzos en estos niños, a través de una destreza específica aplicada durante ciertos periodos de tiempo, a fin de acercar sus niveles de aprendizaje a lo esperado, sin descuidar el trabajo con los otros alumnos del curso.
El foco está en entregar metodologías, contenidos y materiales a los profesores para trabajar con el curso completo, agrupado en 2 ó 3 niveles, y haciendo un monitoreo cercano a la práctica docente mediante un trabajo conjunto especialista-profesoral interior de la sala de clases.

En este artículo se describe cómo se trabaja en esta estrategia en general, se detalla como se implementó en el área de la lectura en 18 escuelas básicas de la comuna de la VIII Región durante los años 2000 a 2003, y se presentan algunos resultados obtenidos.
Entre ellos se pudo constatar un progreso estadísticamente significativo, en ambos grupos de alumnos, tanto en calidad como en velocidad de lectura oral después de la aplicación de la estrategia.